Kindergarten - Deutscher Zweig
Einführung
Die frühkindliche Bildung im deutschen Zweig der Deutschen Schule Rio de Janeiro orientiert sich am Bildungsplan Baden-Württemberg und dem Qualitätsrahmen für deutsche Kindergärten im Ausland.
Die Räumlichkeiten der Einrichtung – vom Spielplatz bis zu den Klassenzimmern – sind so konzipiert, dass sie die Entwicklung der Kinder fördern.
Der deutsche Zweig besteht im Moment aus folgenden Gruppen:
• Seepferdchen-Kleinkindgruppe (3 bis 4 Jahre)
• Schmetterlinge-Kindergarten 1 (4 bis 5 Jahre) und
• Hasen-Kindergarten 2 (5 bis 6 Jahre)
Das multidisziplinäre Fachteam besteht aus 35 zweisprachigen ErzieherInnen. Durch die Methode der Immersion werden die Kinder an die deutsche Sprache herangeführt (Immersion = „Eintauchen“: Ein großer Teil des Unterrichts findet bereits in der Fremdsprache statt).
Die pädagogische Arbeit des deutschen Zweiges des Kindergartens wird im Moment in Form einer neuen Konzeption den Vorgaben des Bildungsplanes und des Qualitätsrahmens angepasst. Dadurch wird noch besser auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder eingegangen, damit sie ihre Entwicklung zu Schülern besser mit den pädagogischen MitarbeiterInnen gestalten können. Die Kinder erlangen in diesem Prozess kontinuierlich an Eigenständigkeit, Selbstbewusstsein sowie sprachliche und soziale Fähigkeiten. Dabei achten wir darauf, dass in dem gesamten Prozess die Eltern im Rahmen der Erziehungspartnerschaft mit einbezogen werden.
Wochenplan
Aktivitäten
Als Aktivität bezeichnen wir die Beschäftigung der Kinder mit einem Thema. Bei einer Aktivität können die Kinder neues Wissen erwerben oder ihr Wissen vertiefen. Die Aktivitäten werden von den Pädagoginnen und Pädagogen vorbereitet und angeleitet.
Musik
In der Musikerziehung lernen die Kinder deutsche und brasilianische Lieder und Tänze. Singspiele und Percussion-Instrumente fördern das Rhythmusgefühl. Musik wird den Kindern von MusikpädagogInnen der Schule vermittelt.
Kunst
In der Kunsterziehung lernen die Kinder verschiedene künstlerische Techniken, KünstlerInnen und ihre Werke kennen. Sie gestalten eigene Kunstwerke mit den erworbenen Techniken. Kunst wird den Kindern von KunstpädagogInnen der Schule vermittelt.
Sport
In der Sportzeit erproben sich die Kinder an und mit verschiedenen Sportmaterialien. Sport wird den Kindern von SportpädagogInnen der Schule vermittelt.
Umwelt
In der Umwelterziehung beschäftigen sich die Kinder mit Themen des Umweltschutzes sowie mit Pflanzen und Tieren und können im Garten der Schule Entdeckungen machen. Sie beobachten Tiere und lernen ihre Namen kennen. Umwelterziehung wird den Kindern von einer Umweltpädagogin der Schule vermittelt.
Portfolio
Jedes Kind besitzt ein Portfolio. Darin werden Bilder, Kunstwerke und Arbeitsblätter gesammelt. Die Sammlung zeigt die Lernentwicklung eines Kindes.
