Turmas 1 a 4 - Ramo Alemão

A entrada das crianças no Ensino Fundamental I é marcada pela Festa do Cone, uma tradição alemã que se renova a cada ano, celebrando o primeiro dia de aula. O ritual busca incentivar os alunos para o início de suas trajetórias escolares. No ramo alemão, o contato com a língua acontece de forma diária; todas as aulas, com exceção das disciplinas Língua Portuguesa e Estudos Sociais, são ministradas em alemão. Assim, os estudantes são alfabetizados no idioma desde que ingressam no segmento. Durante o Ensino Fundamental I, as turmas são acompanhadas por professores de classe, que convivem diariamente com as crianças e podem observar as necessidades de cada uma. Nas turmas 3, os alunos também são introduzidos à língua inglesa.

O currículo do Ensino Fundamental I, no ramo alemão, segue os padrões do Plano de Ensino do Estado de Baden-Württemberg, pelo qual a Corcovado, como uma escola alemã no exterior, deve se nortear. Desde as turmas 1, as crianças assistem à maior parte das aulas em alemão. 

Turmas 1R: Língua Portuguesa, Deutsch (Alemão), Mathematik (Matemática), Estudos Sociais, Sachkunde (Ciências), Kunst (Arte), Musik (Música), Sport (Educação Física), Bibliothek, Educação Ambiental, ITG, ZFU, FöU
Turmas 2R: Língua Portuguesa, Deutsch (Alemão), Mathematik (Matemática), Estudos Sociais, Sachkunde (Ciências), Kunst (Arte), Musik (Música), Sport (Educação Física), Bibliothek, Educação Ambiental, ITG, ZFU, FöU
Turmas 3R: Língua Portuguesa, Deutsch (Alemão), Mathematik (Matemática), Estudos Sociais, Sachkunde (Ciências), Kunst (Arte), Musik (Música), Sport (Educação Física), Englisch (Inglês), ZFU, FöU
Turmas 4R: Língua Portuguesa, Deutsch (Alemão), Mathematik (Matemática), Estudos Sociais, Sachkunde (Ciências), Kunst (Arte), Musik (Música), Sport (Educação Física), Englisch (Inglês), ZFU, FöU

Os novos alunos que ainda não dominam a língua portuguesa participam de aulas de adaptação. Uma colega brasileira exclusivamente designada para esta área atua com as crianças individualmente e em pequenos grupos, enquanto o restante da turma tem aulas de Português ou Estudos Sociais. Durante esse período, que dura geralmente dois anos escolares, os alunos recebem notas de adaptação, que representam o progresso da aprendizagem individual. A aquisição da língua portuguesa é de extrema importância para os alunos estrangeiros, para que a proposta de encontro cultural da Escola seja também contemplada por eles.

Democracia no Ensino Fundamental I

As crianças devem aprender a assumir a responsabilidade por si mesmas e pelos colegas o mais cedo possível, dentro do contexto escolar. Por essa razão, instituímos o mandato de Representante de Classe e de Vice-Representante já a partir do 2º ano do Ensino Fundamental I.  Pelo período de um ano letivo, os Representantes de Classe representam a sua turma e articulam os seus interesses. Além disso, alunos das turmas 4 assumem a função de "Anjos do Recreio" e são responsáveis por cuidar de todos os assuntos pertinentes aos alunos do Ensino Fundamental I. Eles se distinguem dos outros alunos no pátio, porque vestem camisa azul com a palavra "Anjos do Recreio" e um logotipo.

Turmas de Cordas

Nas turmas 3R e 4R, os alunos participam no projeto "Turmas de Cordas". O projeto promove o desenvolvimento da percepção estética e cognitiva, além das capacidades sociais. Os alunos podem escolher entre violino, violoncelo, contrabaixo e viola. Esses instrumentos lhes são emprestados pela escola pelo período de dois anos. Em duas aulas de Música por semana, os alunos adquirem os conhecimentos teóricos e ensaiam para consertos. As Turmas de Cordas se apresentam duas vezes por ano, na Festa Escolar e no "Dia da Comunidade Escolar".

Capacitação social e metodológica (ZFU)

As aulas sociais são voltadas para o desenvolvimento das competências sociais e emocionais das crianças. Por meio de atividades interativas, as crianças desenvolvem a tolerância, a empatia, a expressão e o reconhecimento de sentimentos e emoções. Em todas as séries, estas aulas acontecem uma vez por semana.

Apresentação de Livros

Todos os alunos das turmas 3R e 4R apresentam em outubro/novembro o seu livro preferido. Ao fazerem as suas apresentações, os alunos se avaliam mutuamente, com a ajuda de uma lista de critérios. “O conteúdo do livro foi bem resumido? A apresentação foi  feita com firmeza e clareza? Em que medida a apresentação foi feita com originalidade?“ Os alunos que ocupam os três primeiros lugares, se qualificam para um concurso de apresentação de livros, do qual também participam as turmas das outras séries. Um júri composto por representantes de diversas instituições parceiras e crianças escolhe os vencedores.

Café da manhã saudável

Visto que as aulas começam bem cedo, para muitas crianças a pausa do café da manhã significa a primeira refeição do dia. Uma boa alimentação é condição fundamental para a saúde e o rendimento escolar das crianças. Por essa razão, julgamos muito importante que as crianças tragam um lanche saudável., como p.ex.: sanduíches integrais recheados com queijo, salame ou presunto; frutas e legumes; ovos e iogurte natural (sem açúcar!); nozes. Pedimos que as crianças não tragam alimentos industrializados nem doces. Portanto, as crianças do Ensino Fundamental I - Ramo R devem trazer seu próprio café da manhã e não comprar na cantina. Este é um tema importante no currículo de Baden-Württemberg.

Anjos do Recreio

Nossos alunos das turmas 4, última série do Ensino Fundamental I, assumiram uma grande responsabilidade. Alguns deles são representantes de turma, mas todos eles são Anjos do Recreio.   Os Anjos do Recreio são alunos que agem como referência, durante os recreios, entre seus pares de turmas 1 a 4, quando estes solicitam algum tipo de ajuda ou quando eles mesmos percebem que um colega pode se beneficiar de sua atenção. A supervisão dos adultos nesses momentos é indispensável e insubstituível, de forma que os professores, auxiliares de ensino, inspetores e estagiários continuam realizando a supervisão dos recreios, sendo a principal referência para todos os nossos alunos e alunas.   O objetivo do projeto é promover a consciência social, a proatividade e o protagonismo dos alunos do 4º ano, assim como estimular o sistema de apoio entre pares e também ampliar o desenvolvimento das habilidades socioemocionais, exercitando a empatia, o espírito de colaboração e a escuta atenta em relação aos colegas.   Os Anjos do Recreio das turmas 4R serão reconhecidos por suas camisas na cor azul claro, com a inscrição Pausenengel e o logotipo correspondente, que foi desenhado pelos próprios alunos das turmas 4R. Os alunos das turmas 4C têm atuado como Pausenengel desde 17 de outubro, vestindo os coletes azuis que são habitualmente usados nas aulas de Esportes.

Exatamente como é de praxe na Alemanha, o Ensino Fundamental deste ramo emite um boletim no final de cada semestre. No primeiro ano escolar, esse boletim é elaborado como relatório. A partir das turmas 2 é que os alunos ganham avaliações com notas.
As avaliações consideram o desempenho completo de cada criança em sala, incluindo aspectos como: colaboração e participação nas aulas, desempenho oral, escrito e prático, deveres de casa, apresentações de projetos, capacidade de assumir responsabilidade e de agir de forma independente. Os alunos só participam de provas a partir do segundo ano escolar.

Para o Ensino Fundamental I, ramo alemão, a Escola oferece o turno matutino, com entrada às 7h15 e saída às 12h40.